Weiterbildungstipp – Ausbildung zum Pumpen-Fachingenieur

Pump.Ing. per Fernstudium Weiterbildungstipp – Ausbildung zum Pumpen-Fachingenieur

29.11.2013Autor / Redakteur: Dipl.-Ing. Hans-Jürgen Bittermann / Dipl.-Ing. (FH) Tobias Hüser

Die berufsbegleitende Ausbildung zum zertifizierten Pumpenfachmann ist kein Zuckerschlecken. Durch die hohe fachliche Qualität der Ausbilder, die als Pumpenexperten in der Industrie anerkannt sind, lohnt sich das Fernstudium aber trotzdem. Auch der theoretische Unterbau ist durch die Kooperation mit namhaften Universitäten gefestigt.

Anbieter zum Thema

Haus der Technik e.V.

NESS Wärmetechnik GmbH

Pörner Ingenieurgesellschaft mbH

Pumpenfachingenieur GmbH

„Als ich mir die Inhalte des Studiums zum Pumpen-Fachingenieur anschaute, war schnell klar: Die Schnittmenge mit meinem Arbeitsalltag im Innen- wie auch im Außendienst ist groß“, sagt Volker Hähnel von TÜV Süd.
(Bild: TÜV Süd/Heidifoto München)

Ein Bonmot besagt, dass in der chemischen Industrie je Mitarbeiter stets auch eine Pumpe installiert sei. So ist es kaum verwunderlich, dass Pumpen auch zu den großen Energiekonsumenten zählen: 10 % des weltweit aufgewendeten Stroms gehen auf das Konto von Pumpen, in Europa sind es gar 20 %. Pumpen sind damit in der Industrie zum einen wesentliche Komponenten, um Anlagen zu betreiben, sie sind zum anderen aber auch ein gewichtiger Kostenfaktor. Ziel jedes Anlagenbetreibers muss es also sein, Pumpen optimal auszuwählen, auszulegen und zu betreiben.

Die Herausforderung dabei: Pumpen wirken und interagieren mit ihrer Peripherie, sie müssen in ihrer Umgebung betrachtet werden. Die Branche spricht deshalb nicht von „Pumpen“ sondern bevorzugt den Begriff „Pumpensystem“. Man ahnt es bereits: Ein Pumpensystem hinsichtlich der individuellen Systemumgebung optimal auszuwählen, auszulegen und zu betreiben ist nicht trivial. Dazu bedarf es neben des notwendigen theoretischen Wissens vor allem viel praktisches Know-how. Genau das bietet die Ausbildung zum Pumpen-Fachmann durch Pump.Ing.

Fernstudium mit Präsenztagen

Für die technisch korrekte und wirtschaftlich günstige Auswahl und den Betrieb von Pumpen ist neben Grundlagenwissen viel Erfahrung notwendig – das konnte bislang allein durch „learning by doing“, also durch jahrelange Praxis erarbeitet werden. Daher forderte die Industrie immer wieder eine Ausbildung, in der dieses praktische Wissen vermittelt wird. Mit der Gründung des Lehrgangs Pump.Ing. durch Professoren der TU Graz, der TU Berlin und der Uni Erlangen zusammen mit früheren Mitarbeitern der BASF wurde dieser Ausbildungsgang realisiert.

Pump.Ing. vermittelt in Form eines Fernstudiums Wissen über das optimale Auslegen und Betreiben von Pumpen, bietet Grundlagenwissen wie auch spezifisches Prozess- und Anlagenwissen für verschiedene Industriebranchen. Dazu sind in etwa 50 Ausbildungstagen inklusive acht Präsenzphasen eine Reihe von Lehrmodulen zu absolvieren. Die hydraulischen und mechanischen Grundlagen werden ebenso vermittelt wie praktisches Wissen aus den Bereichen Regelung, Betrieb und Instandhaltung, Trouble Shooting sowie Zustands- und Schadensanalyse von Pumpen.

Die Lehrinhalte sind größtenteils im Selbststudium anhand von Skripten zu erarbeiten. Die Ausbilder können über eine Internetplattform angesprochen werden. Nach erfolgreicher Prüfung erhält der Teilnehmer – abhängig vom Grad der Vorbildung – ein Zertifikat als Pumpen-Fachingenieur oder als Pumpen-Fachtechniker. Neu ist der Abschluss als Geprüfter Energieberater für Pumpen und Systeme. Der internationalen Nachfrage folgend wird der Kurs auch in englischer Sprache angeboten.

Ergänzendes zum Thema

Nachgefragt

Nachgefragt: „Eine sehr gute Entscheidung!“

Dipl.-Ing. Volker Hähnel ist Mitarbeiter im Bereich Energie und Technologie bei TÜV Süd Industrie Service und nahm im April 2008 an der Praktikerkonferenz „Pumpen in der Verfahrens- und Kraftwerkstechnik“ in Graz teil. Dort erfuhr er von der Existenz des Fernstudiums. Hähnel sprach mit PROCESS über seine Erfahrungen mit Pump.Ing.

Herr Hähnel, warum war die Pump.Ing.-Ausbildung für Sie so interessant?

Hähnel: Als Prüfingenieur bei TÜV Süd überwache ich u.a. sicherheitstechnisch relevante Pumpen in Großkraftwerken. Als ich mir die Inhalte des Studiums zum Pumpen-Fachingenieur anschaute, war schnell klar: Die Schnittmenge mit meinem Arbeitsalltag im Innen- wie auch im Außendienst ist groß. Pump.Ing. bot mir eine fundierte und zielgerichtete Weiterbildungsmöglichkeit. Insbesondere im Hinblick auf zukünftige Veränderungen von Arbeitsschwerpunkten innerhalb der Pumpentechnik bei TÜV Süd erschien mir die Ausbildung zum Pumpen-Fachingenieur sehr attraktiv.

Wie beurteilen Sie die Qualität der Ausbildung?

Hähnel: Das Studium bestand im Kurs 2008/2009 aus 25 Einzelfächern – jeweils mit schriftlicher Prüfung – sowie acht zweitägigen Wochenend-Präsenzveranstaltungen in Deutschland und Österreich. Mit diesem breiten Spektrum habe ich die Qualität der Ausbildung insgesamt als sehr umfangreich und fundiert empfunden. Als Dipl.-Ing. Maschinenbau mit 20-jähriger Berufserfahrung bei sechs Firmen waren meine Kenntnisse bereits weit gefächert und fundiert, sodass die Studieninhalte für mich mit keinen unüberwindlichen Verständnisschwierigkeiten verbunden waren – die Vorbereitungen auf die Abschlussprüfungen waren dennoch recht arbeitsintensiv. Zum damaligen Zeitpunkt waren manche Kurs-Details durchaus noch verbesserungsfähig – aber letztlich bleibt die fachlich interessante Vielfalt in bester Erinnerung.

Wie hoch sind die zeitlichen und intellektuellen Anforderungen an den Teilnehmer?

Hähnel: Die zeitlichen Anforderungen habe ich als hoch empfunden, da durchschnittlich alle zwei Wochen eine schriftliche Prüfung anstand und darüber hinaus die Teilnahme an acht Präsenzveranstaltungen an Wochenenden erforderlich war. Mit durchschnittlich fünf bis zehn Stunden Arbeitsaufwand pro Woche plus Prüfungszeiten sollte man schon rechnen. Die intellektuellen Anforderungen sind insgesamt nicht überzogen, wobei vor allem die Menge des geforderten Fachwissens eine Herausforderung ist. Ein erhebliches Maß an Sicherheit und Schnelligkeit ist bei einigen der Prüfungen unbedingt erforderlich, da sich sonst Flüchtigkeitsfehler ergeben und der Prüfungserfolg gefährdet ist.

Der Anbieter betont den Praxisbezug der Ausbildung. Wie beurteilen Sie diese Einschätzung?

Hähnel: Die Einschätzung kann ich bestätigen: Insbesondere die Präsenztage waren lehrreich und interessant. Für mich kommt es vor allem darauf an, eine ordentliche Portion an Fachwissen im Arbeitsalltag richtig einsetzen zu können. In diesem Sinne habe ich die Ausbildung zum Pumpen-Fachingenieur als substanzielle Bereicherung empfunden.

Wie nutzen Sie die neue Qualifikation beruflich?

Hähnel: TÜV Süd bietet prinzipiell jedem technischen Mitarbeiter die Entwicklung zum Fachexperten in seinem Spezialgebiet an. Mit dem Abschluss zum Pumpen-Fachingenieur (PFI) war für mich die Voraussetzung dafür erfüllt. Im Gegensatz zum allgemein bekannten Schweißfachingenieur (SFI) nimmt der PFI eine gewisse Sonderstellung ein, da er weniger bekannt ist, in der Industrie aber auf große Akzeptanz stößt. Die Möglichkeiten zur Akquisition neuer Kunden sind mit dem Studienabschluss zum PFI deutlich gestiegen. Die fachliche Diskussion auf Augenhöhe mit Kunden, Anlagenbetreibern und Pumpenherstellern ist nun besser möglich als zuvor. Für mich persönlich und auch für meinen Arbeitgeber war die Ausbildung zum Pumpen-Fachingenieur eine sehr gute Entscheidung.

Ausbildung für alle Altersklassen

Zielgruppe dieser Ausbildung sind Absolventen der Hochschulen, Universitäten und berufsbildenden höheren technischen Schulen, aber ebenso Werksmeister oder Techniker, die in ihrer täglichen beruflichen Praxis mit Pumpen und verfahrenstechnischen Anlagen in Berührung kommen. Die Ausbildung spricht keinesfalls nur junge Teilnehmer an – auch der erfahrene Praktiker wird wertvolles Know-how mitnehmen.

* Der Autor arbeitet als freier Fachjournalist.E-Mail-Kontakt: info@pumpenfachingenieur.at

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